PROGRAM PERPUSTAKAAN SMAN 50 JAKARTA TIMUR
TAHUN AJARAN 2013
A.
PENDAHULUAN
Perpustakaan
sekolah adalah perpustakaan yang tergabung pada sebuah sekolah. Dikelola
sepenuhnya oleh sekolah yang bersangkutan dengan tujuan usaha membantu sekolah
untuk mencapai tujuan khusus sekolah dan tujuan pendidikan pada umumnya.... ( sulistyo basuki, 1993 ). Disamping itu dalam
penjelasannya Undang-undang pendidikan nasional kita, disebutkan bahwa salah
satu sumber belajar di sekolah yang amat penting tetapi bukan satu satunya .
perpustakaan sebagai salah satu sumber belajar di sekolah perpustakaan membantu
tercapainya misi dan visi sekolah tersebut. Mengingat pentingnya peran perpustakaan sek
maka perlu adanya suatu pengelolaan atau manajemen yang tepat dan cepat sehingga
fungsi perpustakaan sekolah benar-benar
terwujud. Namun masalahnya sekarang adalah tidak sedikit perpustakaan sekolah yang
pengelolaannya masih kurang profesional.
Perpustakaan
sebagai jantung sebuah lembaga pendidikan, sudah selayaknya mendapatkan porsi
dan posisi yang strategis guna merealisasikan visi dan misi sekolah. Semua
pihak, khususnya kepala sekolah harus memberi perhatian lebih akan eksistensi
perpustakaan di sekolah, dan tidak lagi dianggap sebagai tempat menyimpan buku
bekas, barang-barang tidak terpakai, bahkan tepat bermain saat tidak ada KBM.
Hal ini tentu sangat ironis dan tidak mendidik.
Dari
sudut pemikiran kami diatas, perpustakaan SMAN 50 Jakarta Timur berupaysa
melakukan terobosan dan revitalisasi
peran dan fungsi perpustakaan sekolah untuk mendukung program dan
visi-misi sekolah. Berbagai program dan terobosan yang direncanakan, diharapkan
dapat memberi ruang yang lebih besar agar perpustakaan sekoah sebagai center of knowledge dapat terealisasi
secara optimal.
B.
DASAR
HUKUM
1. Undangn-undang
Republik Indonesia Nomor 43 tahun 2007 tentang PERPUSTAKAAN
2. Peraturan
mentri pendidikan nasional RI Nomor 25 tahun 2008 Tentang Standar Tenaga
Perpustakaan Sekolah / Madrasah.
C.
TUJUAN
UMUM
Menjadikan perpustakaan
sekolah berbasis ICT ( Information Communication and Technologi ) terdepan
serta pusat IPTEK dan sumber belajar warga sekolah guna mendukung kegiatan
belajar mengajar di sekolah dan merealisasikan visi-misi serta suksesnya
program SKM
D.
TUJUAN
KHUSUS
1. Mengembangkan
minat, kemampuan dan kebiasan membaca khususnya serta mendayagunakan budaya
tulisan, dalam berbagai sector
kehidupan.
2. Mengembangkan
kemampuan mencari dan mengelola serta memanfaatkan informasi
3. Mendidik
peserta didik agar memelihara dan memanfaatkan bahan pustaka secara tepat guna
dan berhasil.
4. Proses
pembelajaran mandiri
5. Memupuk
dan mengembangkan minat dan bakat siswa
6. Mengembangkan
imajinatif dan kemampuan untuk memecahkan masalah yang dihadapi atas tanggung
jawab dan usaha sendiri.
E.
TUJUAN
STRATEGIK
1. Melaksanakan
layanan perpustakaan berbasis ICT ( Informatif Communication and Technologi )
2. Merintis
E-Library
3. Mewujudkan
kualitas dan kuantitas buku bacaan dan referensi
4. Melayani
semmua warga sekolah dengan layanan prima
F.
FUNGSI
PERPUSTAKAAN
1. Wadah
atau wahana pengetahuan, administrasi dan organisasi yang sesuai sehingga
memudahkan penggunannya.
2. Sumber
rujuakan ( reference center ) peserta didik, guru, tenaga bimbingan, tenaga
administrasi dan pegawai yang berada dibawah
naungan SMAN 50 Jakarta Timur
3. Sarana
pendukung dalam proses belajar mengajar, guna mencapai tujuan pendidikan
nasional.
4. Pusat
Informasi bagi kegiatan belajar mengajar
5. Sumber
yang menyediakan bahan-bahan yang bermanfaat bagi kegiatan penunjang kegiatan
belajar mengajar, seperti kegiatan yang berkaitan dengan budaya, seni, kreasi
dan budaya
G.
SASARAN
PERPUSTAKAAN SEKOLAH
1. Peserta
didik SMAN 50 Jakarta Timur
2. Kepala
Sekolah, wakil sekolah dan para guru SMAN 50 Jakarta Timur
3. Staf
tata usaha dan pelaksana SMAN 50 Jakarta Timur
H.
PROGRAM
JANGKA PENDEK
1. Menyediakan
dan melengkapi fasilitas perpustakaan sesuai kebutuhan
2. Mengelola
dan mengorganisasikan bahan pustaka dengan system tertentu sehingga memudahkan
penggunaannya.
3. Melaksanakan
layanan perpustakaan yang sederhana, mudah dan menarik
4. Meningkatkan
minat baca murid, guru dan staf tata laksana.
5. Menambahkan
koleksi bahan pustaka secara berkala untuk memenuhi kebutuhan pengguna layanan
perpustakaan.
6. Memelihara
bahan pustaka agar tahan lama dan tidak cepat rusak
7. Menerbitkan
kartu perpustakaan bagi siswa, guru dan staf tata laksana
8. Menerbitkan
berbagai administrasi perpustakaan ( kartu buku, katalog OPAC, lebeling,
catalog buku dll )
9. Inventarisasi,
klasifikasi dan katalogisasi bahan pustaka
10. Entry
data anggota perpustakaan pada Sistem informasi perpustakaan ( SIP )
11. Pelayanan
peminjaman buku perpustakaan
12. Penerbitan
Surat Tanda Bebas perpustakaan ( STBP ) bagi siswa kelas XII sebagai syarat
pengambilan Ijazah.
I.
PROGRAM
JANGKA PANJANG
1. Menerapkan
system layanan perpustakaan ICT ( Informatif Communication and Technologi )
2. Menerapkan
E- Library learning
3. Merealisasikan
kualitas dan kuantitas buku minimal 3000 judul dengan 15.000 eksemplar pada
tahun 2020
4. Terciptanya
ruangan perpustakaan yang memadai, kondusif dan menyenagkan.
J. JENIS-JENIS LAYANAN PERPUSTAKAAN
1. peminjaman berbagai jenis buku
pelajaran, referensi , sastra, majalah dll
2. Multimedia ( TV, VCD/DVD, OHP )
3. Pemutaran Filem-filem CD/DVD
pembelajaran
K. STRUKTUR PENGELOLA PERPUSTAKAAN
1. Penanggung Jawab : Kepala SMAN 50 Jakarta Timur
2. Kepala perpustakaan : Dra. Hj. Suparmi
3. Pustakawan : Esti Dwi
fatmawati. SIp
Jakarta, Juli 2013
Pustakawan Sekolah Koordinator
Perpustakaan
Esti Dwi Fatmawati. SIp Hj. Suparmi SPd
NIP.
195810051981032007
Menegtahui
Kepala SMAN 50 Jakarta Timur
Drs. H. YUMARI
NIP. 196501041994011001
